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現地より愛をこめて(仮)

図書整理マラソン

今日は、門脇中学校で、蔵書印と番号記入と登録をひたすら行いました。
前回、ようやくたどり着いたこの棚も、あとは残すところ右の四段のみで9類の読み物が終了します。

いつも、同じような本棚の写真になってしまいますが、少しずつ進んでいるのです。

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といっても、背ラベル貼りもまだ沢山あって、こちらにスタンバイしています。。。

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図書整理はマラソンのようなもの。 ゴールは、子どもたちに喜んで使ってもらえる日ですかねぇ。


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二年越しの作業が完了!

今日は、中津山第二小学校に伺いました。

全蔵書の登録から装備や排架まで、学校図書館業務のほぼ全てのお手伝いをさせていただきました。そしてついに本日、教科書で紹介されている本を抜き出して別置する作業を完了して、活動を終了いたしました。

下の写真は、その図書館から一歩外に出た場所で、「しろばとホール」という多目的スペースです。明るく開放的な場所で、学芸会の練習や授業でも使われていて、その様子をみて楽しく作業することができました。

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頻繁に伺うことができず、二年越しの作業となってしまいました。暑い日も寒い日も通ったので、なんだか名残惜しい気もしますが、新年度になって必要があれば、またお邪魔いたしますね。

お疲れさまでした! みんなで、学校図書館をどんどん利用してくださいね。

 


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居心地の良い図書館です

雄勝小中学校で、前回から続いて、ラベル貼りと排架の修正をやりました。

この学校で予定していた大体の作業は完了したのですが、最後に考えていた「教科書で紹介されている本」を書架から選び出して別のコーナーに陳列することがどうしても時間切れとなってしまいました。

また、続きの作業に来ることにします。

写真は放課後、バスを待ちながら、本を読んでいるところです。自然にふらっと来て、利用しやすい学校図書館って、いいですね。

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運んだ運んだ、みんなで一緒に

連休明けの今日は、北上小学校に行ってきました。

前回大きく本棚を移動して本の整理をした時に、重複した本を書架から抜き出して別にしておきました。

限られた本棚を有効に使うためにそれらは別の場所に移動することになったからです。そして、今日の午後はそれらを2階の回廊に運びました。4年生の数名が手伝ってくれたのですが、3階の図書館から何度も往復したので、汗をかいていました!

黙々と作業してくれて、その真面目な態度に感謝。子どもたちと一緒にやることって、こちらも楽しくなりますね。

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この棚の本、全部移動しました。

お疲れさまでした!


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下書きづくり

今日は山下小学校で、エクセルで作ってある台帳の操作の確認と、書架の差込表示板の下書きづくりを行いました。

例によって裏紙で、本の分類の境目に分類番号と項目を書いて下書きとして差し込みました。 下書きでも、あるのと無いのとでは大違い。ちょっと図書館らしくなったかな、と思います。 

後は学校司書さんと担当の先生で、記入してある分類の用語を児童にわかりやすい単語に置き換えて作ってもらうことになっています。

 

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