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現地より愛をこめて(仮)

分類とラベル貼り(鹿又小学校)

今日は鹿又小学校に伺いました。

新規購入本が納品されていたのでそれらの入荷確認と、他の購入本や寄贈本の分類修正やラベル貼りなどの作業を行いました。

鹿又小学校はパソコンの管理ソフトを導入しているので、新しく入ってきた本は本自体の装備(背ラベル、所蔵印、蔵書番号バーコードラベル、フィルムコーティング等)とともに、書誌データがきちんとパソコンに登録されていなければなりません。今日は司書さんが登録を、我々が装備、という振り分けで作業しました。

次回は、今までの書架にある本の背ラベルの貼り直し作業を行いたいと思っています。

 

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作業スピードがあがってきました(北上小学校)

今日は、北上小学校に伺いました。

担当の先生と打ち合わせを行って、今まで作業が煩雑で時間がかかっていた「学級文庫」と「重複本」の扱いに関して、整理の方法を簡素化することになり、今日はずいぶん作業が進みました。

そして、作業のスピードが上がったのはもう一つ理由があります。
保護者のボランティアの方々がずっと作業を一緒にしてくれているのですが、皆さん図書館とその仕組みについて慣れてこられたので、少しの説明でやることを分かってくれて、作業分担がやりやすいのです。長く一緒に活動してくれているおかげだと思っています。

いつも、ありがとうございます。

 


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今日も賑わっていました(鹿妻小学校)

久しぶりに鹿妻小学校に伺いました。

校舎の外壁塗装とトイレの改装工事が始まっていて、学校図書館前の廊下もそのための養生でだいぶ狭く通りにくくなっていました。そんな中でも沢山の子どもたちが本を借りに来ていました。

今日は学校司書さんと一緒に、絵本の背ラベルの修正をして、その排架をしました。

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学級文庫にも貼っていきます(開北小学校)

今日は開北小学校に伺うと、学校司書さんがパソコンを使った貸出しシステムのオリエンテーションをしていました。

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一クラスずつ図書館へ呼んで行うので、同じ説明を繰り返すのは大変そうでしたが、子どもたちが、「ピピッ」とやるところを面白がっていたり、個人カードを発行してもらって嬉しそうな様子を見ると、それぞれ良い雰囲気だなぁと思いました。低学年は最初は少々混乱するかもしれませんが、少しずつ慣れていってくれるといいですね。

図書整理の方はバーコードラベルを貼る作業です。図書館内の本は既に終わっており、残っていた学級文庫の本を各クラスから回収してきたところです。今日はそれらの本を番号順に並べ替えるところまで行いました。実際にラベルを貼る作業は、来週読み聞かせボランティアの方たちが来てくれるので、その際にお願いすることになります。

 


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学芸会のお手伝い(釜小学校)

今日は、久しぶりに釜小学校に伺いました。

学芸会で「ライオンキング」をされるそうなのですが、足りない小道具など、いくつかお手伝いをしました。

下の写真、ヌーのお面、ですね。いや、顔の前ではなくて頭に掲げるようなので、お面というより看板(?)。段ボールを型で切り抜いたものに黒いガムテープを貼っていきます。単純作業ですが、枚数が多いと時間がかかります。なにしろ「ヌーの群れ」という出番ですからね。先生と一緒に約20枚、作っていきました。


そして、ガゼルとヒョウの・・やっぱり看板というか、これは手で持って跳びはねる動きを表現しながら登場するもの。型を切り抜いて、ふにゃふにゃな部分を段ボールやガムテープで補強し、取っ手を段ボールで作って裏側に付けました。表側の色や柄は後で子どもたちが各自塗って完成となる予定です。

 

作業を行う体育館では熱の入った舞台練習が行われていました。

先生方の演技指導がとても本格的で驚いたり、久しぶりの学芸会のお手伝いはなかなか興味深かったです。本番うまく行きますように。

 


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