鹿又小学校

本日は鹿又小学校に伺いました。

こちらでは、少しずつ全部の本の背ラベルを「キハラ三段、大きな数字付」に貼り直していく、という何年か越しのプロジェクトを行っています。（何度かご紹介していますね。）

かなり進んできてはいるもののカバーフィルムが足りなくなってしまい、今年度はほぼ終了となりました。 週二回、学校司書さんが勤務されているので、来年度の予算でまた必要なものを購入してもらって継続する予定です。

4月からはプロジェクト結は伺うことはできませんが、作業は続き、子どもたちでいっぱいのこの学校図書館の光景も続いていきますね。　

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今日は鹿又小学校に伺いました。

こちらでは、背ラベルを購入してもらって、全てをキハラ3段のラベル（数字が大きく表示される）に統一する。という作業を行っています。単調な作業ですが、作業が終わって本棚に本がキレイに並んだところを見ると、とても嬉しいです。

まだまだ、ラベルがある限り、この作業を継続します！

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古い背ラベルを新しい背ラベルに貼りかえる作業を続けています。 
淡々と続けています。

作業は部屋の片隅の作業机で一日中行っていますが、写真のように授業で使う時間もあれば、授業中に教室にいられない子どもやってきて本を見て行ったり、特別支援教室の先生が一人二人の子どもを連れてきたりします。そして、業間と昼休みの貸出、昼休みの掃除の時間は必ず子どもたちがきますし、結構出入りの多い図書館です。 

こうやっていろんなパターンで利用されている図書館なので、司書さんが来館者と沢山関わりを持てるような仕組みやイベントなどを考えていきたいですね。

ちなみに給食の時間になると、 鹿又小学校放送委員会「K・H・I」の「お昼の放送」が始まります。 
内容は、先生や委員会からのお知らせのみならず、クイズ・なぞなぞや児童からのリクエスト曲などのエンタメも用意されていて、私も意外と楽しみにしていたりします。 
今日は、たぶん初めての試みかと思われる「のど自慢」で、一年生と思われる男の子がドラえもんのテーマ（星野源のやつ）を歌っていました。歌い出しは歌詞もはっきり聞き取れないほど緊張した声でしたが、しり上がりに調子を上げてきて、「ああ、この子はドラえもんがよっぽど好きなんだなぁ」と思わせるほのぼの感を出していました。このコーナー、続くといいな。

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今日は、鹿又小学校に伺いました。 主な依頼作業は、新しい背ラベル貼りなのですが、加えて乱雑になっている書架を整理したり、返却本を棚に戻したりしました。また、こちらは普段の日の貸出しが多いので、業間の貸出し時間に学校司書さんを手伝ったり、四年生の読書の授業で本を探す手伝いなども行いました。 背ラベル貼りは、背ラベルが剥がれたり、古くて読めなかったりしている本を新しいラベルに貼り替える作業です。古いラベルに仮にマッキーで書き込みしてあった文字が擦れて消えてきているので、今年度購入の背ラベル用紙が尽きるまで続きます。

ラベル貼り替え前の書架（↓）：

ラベル貼り替え後の書架（↓）：　ラベルが揃って本が探しやすく、また戻しやすくなっています。

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今日は鹿又小学校に伺いました。

新規購入本が納品されていたのでそれらの入荷確認と、他の購入本や寄贈本の分類修正やラベル貼りなどの作業を行いました。

鹿又小学校はパソコンの管理ソフトを導入しているので、新しく入ってきた本は本自体の装備（背ラベル、所蔵印、蔵書番号バーコードラベル、フィルムコーティング等）とともに、書誌データがきちんとパソコンに登録されていなければなりません。今日は司書さんが登録を、我々が装備、という振り分けで作業しました。

次回は、今までの書架にある本の背ラベルの貼り直し作業を行いたいと思っています。

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