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ひたすら分類

今日は桃生中学校の図書整理です。
既に廃棄する本を書架から引き出す作業は終わっていて、今は本を全部分類して背ラベルを貼りなおす作業に移っています。

私たちが請求番号を本に鉛筆書きして、先生方や図書委員さんがそれをラベルシールに書き写して、背ラベルを貼っていく、という手分け作業です。

「分類」と「鉛筆書き」が、先行していなければ作業が進まないので、頑張って分類を行っていますが、例えばこの本はノンフィクションなのか伝記なのかを本の内容を見ながら考えたり、シリーズでまとめるのか個別に番号を振るか、など手を止めて考える作業が多いのです。

分類はこの壁の書架の左端から初めてその面の半分ほどにきています。それでも0類から2類までなのでまだまだ先は長く、今日も続きを行いました。

 

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