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門脇中学校

頭も身体も使います

今日は、門脇中学校で、本を大きく動かして類ごとに並べ替えをしました。

今まで本の登録とラベル貼りを進めてきましたが、ついに図書館の書架にある分は終了し、残りは隣の準備室の本となりました。準備室の本はこれから登録後にこちらの書架に移す予定ですから、書架にそのスペースを空けなければなりません。これらは0類と1類なので並び順の最初の方に差し込む形になるので、その場所にスペースを作るためには、9類の一番後ろから順に詰めていってほぼすべての本の移動が必要となる、という訳です。

具体的な作業は、大まかに類ごとに書架から取り出して、細かい番号や著者名順に並べ替えて、本棚にもどす、という内容。単純作業に見えますが、本の高さの関係でそのままでは綺麗に並べることができません。いろいろ工夫してパズルを解くような少々難解な作業となりましたが、それがうまくいった時はかなりうれしいです。

今日は9類の一番最後から4類の途中までやりました。明日も続きを行います。

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図書整理マラソン

今日は、門脇中学校で、蔵書印と番号記入と登録をひたすら行いました。
前回、ようやくたどり着いたこの棚も、あとは残すところ右の四段のみで9類の読み物が終了します。

いつも、同じような本棚の写真になってしまいますが、少しずつ進んでいるのです。

といっても、背ラベル貼りもまだ沢山あって、こちらにスタンバイしています。。。

図書整理はマラソンのようなもの。　ゴールは、子どもたちに喜んで使ってもらえる日ですかねぇ。

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サ行が続いています

今日は、門脇中学校で、9類の読み物の登録と装備が続いています。

前回は「重松清」あたりまでを行い、今日は「宗田理」までやりました。

なかなかサ行が終わらないですが、小学校高学年から中学生くらい向けのシリーズが沢山あって、冊数も多いので、まだしばらく続きます。

本棚の位置でいうと、始めた位置から見て対角線の所を越えたあたりです。

　

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半分？

今日は、門脇中学校でデータ入力と、分類、背ラベルの修正を進めました。

前回は、ラベルの「カ」まで終わったので、もう半分まで終わったかな～と喜びかけましたが、隣の部屋にまだ沢山本がありました。今作業している書架が終わったら、今度は隣に移動して、作業を続けます。

忘れないように、写真を撮っておきました。　もう少し待っていてください。

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新しい本が到着

今日は門脇中学校で、台帳入力と分類、ラベル貼りをしました。

9類に突入したので、もう少しペースがあがるかと思っていましたが、蔵書印の確認や番号記入などやることが盛りだくさんで、あまり進み具合に変化はありませんでした。

しかし、のんびりもしていられません。新しい本が段ボールに入って届きました。。。

早く皆さんに読んでもらえるように、急ピッチで整備していきますね。。。

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東北の子どもの学びと遊びを支援するプロジェクト結では、宮城県・石巻市を中心に、仮設住宅集会場での「みんなの場」の実施などの活動を行っています。このブログでは、その現地活動を行う現地班から、プロジェクト結の活動報告や石巻の状況をお伝えしています。
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